小学简单的英语手抄报设计图

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英语是校园中必学的一门课程,学习英语的时候很多的学生也喜欢制作一些相应的手抄报。下面是由小编分享的小学英语手抄报效果图,希望对你有用。

  简单的英语手抄报图片赏析

小学简单的英语手抄报设计图
小学简单的英语手抄报设计图 第2张
小学简单的英语手抄报设计图 第3张
小学简单的英语手抄报设计图 第4张
小学简单的英语手抄报设计图 第5张

  英语手抄报资料:The Big Apple

American cities have many nickenames, such as Chicago is the windy city and Los Angeles is the city of angels. The biggest city New York is famous for the nickname of The Big Apple. Many people come to New York to have a look at the famous scenery and feel the lively atmosphere here.

美国城市有许多别称,例如芝加哥是风之城,洛杉矶等是天使之城。最大的城市纽约因为绰号“大苹果”而出名。许多人来到纽约看看著名的风景,感受这里的活跃气氛。

There are many famous tourist sites in New York. The first is the Statue of Liberty. It is a very high building and it is located in the harbor. The statue represents the freedom and peace, it is the gift from Frech people to American people. Besides the Statue of Liberty, the Empire State Building and the new World Center Building are also the landmarks in New York. People can see these buildings from the movies.

在纽约有许多著名的旅游景点。首先是自由女神像。这是一个很高的建筑,它位于港口。雕像代表着自由与和平,这是法国人给美国人的礼物。除了自由女神像,帝国大厦和新世贸中心都是纽约的地标。人们可以看到有关这些建筑的电影。

The nickname of The Big Apple first came from the sport of horserace. Everyone wanted to have a thoroughbred to win the race and The Big Apple is the best horse. So people named New York The Big Apple to show its feature and wanted to catch more visitors and it worked.

大苹果的昵称首先来自赛马运动。每个人都想拥有一批纯种马来赢得比赛,大苹果是最好的马。所以人们叫纽约“大苹果”,为了展示它的特征,想要吸引更多的游客,这一做法成功了。

Today, New York is famous around the world, many people visit there and make this city lively.

今天,纽约在全世界都有名,很多人去那里,让这城充满了生气。

  英语手抄报内容:学习英语单词的记忆方法

1读音记忆法

英语中的大部分单词都符合读音规则,所以平时要多注意字母及字母组合的读音规律,做到见其形而知其音,听其音而知其形。读音记忆法应成为记忆单词的首选方法。

例如:

◆reality:/ri‘æliti/◆magnificent:/mæg‘nifisnt/◆discovery:/di’sk?v?ri/

2仿声记忆法(外来词的收集)

有一些单词在发音方面与汉语及其相似,当然大部分是音译词这一特点有助于记忆单词。需要注意的是,切不可利用汉字的发音去代替英语单词的读音,这两种语言毕竟不是完全等同的。

例如:

◆romance(浪漫史),logic(逻辑),typhoon(台风),microphone(麦克风)

◆copy(拷贝),cartoon(卡通),hamburger(汉堡包),salad(色拉)

◆brandy(白兰地),whisky(威士忌),Moslem(穆斯林),sofa(沙发)

◆cool(酷),pose(坡什),engine(引擎),motor(摩托),bar(巴)

◆Canada(加拿大),laser(雷射),golf(高尔夫球),tofu(豆腐)

3谐音记忆法

即利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系,想象记忆。

例如:

◆conquer(征服)“攻克”;vacation(假期)“我开心”

◆fetch(取)“获取”;tomb(坟墓)“土墓”

◆trainee(受训人)“捶你”;trainer(训练人)“捶哪”

4幽默记忆法

在教lawyer一词时,我提醒学生不要读成“老爷”,学生们哄然大笑,很快就记住了这个单词。同样,我告诉学生不要将Moscow读成“摸死狗”,也取得了同样的效果。学monkey时,我又补充了donkey和monk两词,让学生在幽默中记住了这三个词。

5典故和背景知识法

◆muscle——词根mus(肌肉)即mouse之意。古希腊人认为运动员上臂的肌肉像一只老鼠。

◆Sandwich——由英国伯爵山威奇(Sanwich)的名字而产生。为了打牌方便,他发明了一种可以边玩牌边吃的夹心面包,发展到后来就成了今天的“三明治”。

◆Kangroo——袋鼠,传说Cook船长航海到澳大利亚时,见到一种跳跃很高的动物从身边一跃而过,他赶紧问身边的导游,“What’s that?”导游没有看清,请说,“Kangroo”(澳大利亚土语的意思是“我不知道”),Cook船长误认为Kangroo就是袋鼠的名字,他在航海日记中记载了这种动物,后来Kangroo就真的就成了这种动物的英文名字。

6联想记忆法

◆whole——用w去堵hole即变成“整个的”

◆committee——两个m,两个t,两个e,可见人之多,即"委员会”

◆Marry-----Mary在加上一个人“r”,不就可以“结婚”了吗?

◆quiet——把quite中的“e”移到里面不就“安静”了吗?

◆professor一词难以记住f和s是一个还是两个,可联想一个教授(f)带两个学生(ss)。

◆responsible一词难一记住是iblel还是able,既然负责任应用“ible”,因为上面有一“点”责任。

7分析构词法

◆president——前缀pre(前)+sid(联想sit)+ent(人),“在前面就坐的人”即“总统”)

◆international——前缀inter(相互)+nation(国家)+al(形容词后缀)=国际的

◆dialogue——dia(对、双)+logue(语言)

8总结规律法

◆由car,cover,can(罐头盒),cave,cage,content,camp,circle,contain,close,catch,capture(捕获)等,可知以C开头的单词多有“包”“盖”“含”之意。

◆由light,lamp,lantern,laser(雷射),look,level,line,long,ladder等,可知以L开头的单词大都与“光线,线,直”等有关。字母L本身不就是“长度”与“光线”的象征吗?

9颠倒记忆法

顺读逆读都相同。

例如:

◆civic(城市的,公民的),nun(修女),peep(窥视),

◆pup(小狗),madam(女士),eve(除夕),level,deed,eye……

顺读逆读都意义不同。

例如:

◆are-era(纪元),deer-reed(芦苇),door-rood(十字架),doom(命运)-mood,

◆evil-live,not-ton,pan-nap,war-raw,was-saw,ten-net...

10格言、名人名言记忆法

◆tide(潮汐)-Time and tide wait for no man.(时不待人。)

◆believe-To see is to believe.(百闻不如一见。)

◆distant-A bosom friend afar brings a distant land near.(海内存知己,天涯若比邻。)

◆offer-I have nothing to offer but blood,toil,sweat and tears.---Churchill.

(除了热血、辛劳、汗水和眼泪,我别无奉献——邱吉尔)

◆trust-Old wood is best to burn,old wine to drink,old friends to trust,and old authors to read.---Bacon.

(烧火要烧老木头,喝酒要喝陈年酒,托事要托老朋友,读书要读老作家——培根)

11词缀记忆法

即遇到某一词缀时,尽可能扩充已学过或与之有关的词,较适用于复习旧词。

例如:

◆re-retell,reread,rewrite,redo,return,rebuilad...

◆un-unable,unacceptable,unattractive...


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